引言
尊敬的评委、各位听众大家好。今天我演讲的主题是“我与名著的共同成长”。今天是我第一次站在这样的舞台上，分享我和名著之间的成长历程，我十分激动也很荣幸。我相信，在名著中汲取的营养，对我成长的影响大于学校的教育和家庭的教诲，它让我懂得了更多理解周围事物的方法和道理。下面，请允许我与大家分享我与名著的共同成长历程。
第一章：如何读好一本名著
我的名著阅读始于七八年级的时候。那时候，我是一个很好奇、喜欢独处的孩子，在大批量的书籍中，我发现了一批我一直没机会看的名著。我决定先一一读完这些名著。不过起初的几本，对我来说许多词汇和用语和背景都很陌生，有时还很难理解。通过不断耐心地翻译、电子辞典查询和钻研，我逐渐理解到其中的深刻内涵。
我总结了一些读好名著的方法。我认为：第一步要有耐心，名著中的背景、时代、习俗、人物性格等需要不断了解。第二步则是理解，不要着急，慢慢品味书中的文化、人物关系、人物性格等，逐渐领会作者的意图。第三步则是经验把书中的人物经历和自己的生活联系在一起，理解书中的道理。
第二章：与名著的碰撞
读完名著，不仅加深了对文化的了解，也影响了我的人生态度，给我的成长带来了巨大的推动。
在从名著中汲取的养分中，我发现，名著所讲述的许多道理不是一般生活所能体会到的。例如，《红楼梦》里的宝钗，才华出众，但客观上在她所在的家族中处境却十分微妙。宝钗的这一方面性格让我觉得做人首先还是应该要做到内心淡然，顺从自然。又如《聊斋志异》中的《牡丹亭》，描述了人物极致的悲欢离合，对生命、情感、人性赋予了许多深奥的意义。名著中这种深刻性，让我们思考起生命真正的意义。
另外，名著还能让人更好地学习辞格技巧。例如《红楼梦》和《西游记》的细节与想象力描写都使我受益匪浅，这些阅读体验影响了我个人对未来学习的计划和方法。我也明白了，在美好的场景和周遭环境都已经被人们拍照、记录、放送的今天，在谈得上优美旋律的大街小巷里，不仅仅是获得知识和思辨能力，把握语言使用和思维逻辑也是成为更好的人的必不可少的道路。
第三章：我与名著的选择
每个人都有自己的口味和选择，对我来说，《天边的彩虹》使我对精神世界有了新的理解，也完成了我如何在生活中用老话的哲学意识去理解经历的学习。而《双城记》则让我重新思考了人与人的共情关系，意义十分深远，也影响了我如何处理社交场合的艺术和样式。另外，《红楼梦》和《水浒传》则让我第一次看到了书中人物复杂的人性，让我懂得了，拥有善良并不代表可以把自己的善意表现到表面。《三毛流浪记》则是一部跨越生与死的故事，是我彻底明白生命的意义，懂得让读者和受伤者、灾区战士一样深刻地体平爱与温馨的难得佳作。
总之，在未来，我会继续坚持阅读名著的习惯。因为每一本名著，都是一个精神宝库，支持着我前行的脚步，让我拥有了对未来的自信和希望。
结论
在这个瞬息万变的时代，我们难以预料我们需要什么，什么可以引领我们未来的方向。但是，人们的精神培养是一个必不可少的留给未来的文化遗产。它不仅是人文学科中的一份重要成果，更是人格的修养。名著的价值，远非仅仅在于文字排列优美，而是由深沉的思想与丰富的文化底蕴而产生的历久弥新的智慧典范。今天我用我的演讲为各位分享，我与名著的共同成长历程。希望大家也能通过阅读，享受到它们带来的深邃与智慧，拥有精神自由与智慧充盈的未来。