背景介绍
公共卫生问题一直是全球关注的焦点。统计数据显示，全球每年有数百万人因各种可预防的疾病而死亡。公共卫生教育的重要性在于教育人们如何预防疾病的发生，提高生活质量和健康水平。因此，我们需要不断创新公共卫生教育的素材和活动，以更好地提高人们的健康意识。
教学目的
本教学旨在帮助学生更深入地理解公共卫生的重要意义，学会利用现有技术和资源设计创新的公共卫生素材与活动，以提高公共卫生意识和促进健康生活方式的养成。
课程内容
1.公共卫生教育创新素材设计
2.公共卫生教育创新活动设计
3.公共卫生问题的统计分析与应对措施
4.实践案例分析与分享
教学方法
1.理论课讲授
2.案例分析
3.小组讨论
4.课程作业
5.实践案例分享
课程收获
通过本课程的学习，学生可以更好地掌握公共卫生教育的创新素材和活动设计方法。同时，他们可以更好地理解和应对公共卫生问题，提高自己的健康水平。通过实践案例的分享和讨论，学生可以更加深入地了解公共卫生教育的实际应用。
教学设计
课程周期
本课程为期10周。
每周内容详述
第一周
背景介绍、教学目的和课程内容。介绍公共卫生教育的重要性和常见的公共卫生问题，启发学生探究如何创新公共卫生教育的素材和活动。为第三周的统计分析做好铺垫。教师分享应对疫情的实践经验，引导学生思考疫情的应对策略和个人防护措施。
第二周
公共卫生教育创新素材设计。介绍常见的公共卫生素材类型，如海报、手册、宣传册等，帮助学生了解各种素材的设计原则和特点，并指导学生在小组内分别创新设计一种公共卫生素材。学生提交自己的设计方案，并进行互评、讨论和改进。
第三周
公共卫生问题的统计分析与应对策略。教师介绍公共卫生问题的常见统计数据和分析方法，分析各种公共卫生问题的产生原因和影响因素，并指导学生根据自己小组设计的公共卫生素材，分析并提出解决该问题的应对策略。
第四周
公共卫生创新活动设计。介绍公共卫生教育活动类型，如讲座、主题演讲、小组讨论等，并指导学生在小组内分别创新设计一种公共卫生教育活动。
第五周
实践案例分享。学生分享各自的公共卫生创新素材与活动设计，并通过案例分享的方式交流和互相学习。教师对各小组设计方案和分享内容进行评价和点评，指导学生进一步改进和完善。
第六周-第九周
课程作业和指导。学生按照教师的要求继续完善自己的公共卫生创新素材和活动设计，并提交课程作业。教师对学生的作业进行点评和提供改进建议，指导学生进一步提高自己的素材和活动设计水平。
第十周
课程总结。教师对整个课程进行总结，回顾本课程的教学目标和内容，并对学生的学习效果进行综合评估。学生进行交流和分享，讨论课程的收获和提出改进建议，为下一次课程的开展提供参考。
课程评价方法
1.学生互评
2.教师评价
3.作业评分
教学资源需求
1.教师教学课件
2.学生笔记本电脑或者Pad
3.公共卫生教材和案例
4.公共卫生相关报告和数据
5.教学实验室和素材设计工具
结语
公共卫生教育的创新是现代教育的重要实践之一，本课程的开展旨在帮助学生更好地理解公共卫生的重要性和实践方法，掌握创新公共卫生素材和活动设计的能力。我们相信，在本课程的帮助下，学生们将成为未来更好的公共卫生宣传者和推广者。